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2018-03-11  点击:[]  作者:

 

 

人生自有诗意

 孙娟  

许多人喜欢问这样一个问题,孩子背诵古诗词有什么用?就是为了考试?或许,也可以在亲朋好友面前炫耀?答案很明了:非也!

当然,也有人隐约感受到了诵读诗词的作用,因为“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华”,所以说,诗词可以培养出众的气质提升一个人的品位,就像林清玄所谓“生命的化妆”还有人觉得,他们能从诗词中找到心灵的慰藉,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”、“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”便能使自己在逆境中找到安慰,在失意中抚慰难平的心绪。

但我依然想说,诵读诗词的作用绝不尽然!

古诗词距离我们看似遥远,实则很近,甚至可以说,它已经浸润在我们的生活深处,与我们的生活融合在一起,竟不曾察觉了!因为,古诗词能帮助个体构成一个人的意识形态,形成正确的世界观人生观价值观,指引我们的生活,规划我们的人生。

首先,诗词就是生活,诗词也是人生。“行到水穷处,坐看云起时”是闲云野鹤的生活,“雪沫乳花浮午盏,蓼茸蒿笋试春盘”是恬淡清欢的生活,“罗衾不耐五更寒”是凄惨痛苦的生活,“万里悲秋常作客,百年多病独登台”是颠沛流离的生活,“梳洗罢,独倚望江楼”是凝愁盼归的生活,“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”是幸福快乐的生活……

“心似已灰之木,身如不系之舟”是苏轼的一生;“兴尽晚回舟,误入藕花深处”和“冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”清晰地再现了李清照的前半生和后半生;蒋捷的一首《听雨》简短56个字概括少年听雨歌楼上,不知愁滋味“中年听雨客舟中,应似飞鸿踏雪泥”、“暮年听雨僧庐下,悲欢离合总无情”的一生……

我们与古人虽然生活的年代不同,但我们有人类共同的生活,相通的情感。既然,诗词即生活,诗词即人生,那么,诵读诗词又怎么会与我们的生活、我们的人生没有关联呢?怎么会没有用呢?

我也暂且把人生分为个阶段,即以读书学习为主的青少年时期,以求职工作自我实现为主的中壮年时期,以退休安享生活为主的暮年时期,去探求古诗词与我们的亲密关系,以及古诗词在各个阶段所发挥的巨大作用。

当今,从呱呱坠地到咿呀学语,似乎是人生最无忧无虑的时段,学会说话以后便开启了学习模式,关于劝学惜时的诗词数不胜数:王贞白“读书不觉已春深,一寸光阴一寸金”,杜秋娘“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。”告诉我们要珍惜时间;杜甫“富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。”宋真宗“男儿欲遂平生志,六经勤向窗前读。”告诉我们学习要勤奋;陆九渊“读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长。”告诉我们读书要细细揣摩品味,韩愈“读书患不多,思义患不明。”告诉我们读书要思考,陆游“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”告诉我们读书要与实践紧密结合……如果能做到这几点,成为一枚学霸应该是不难的了!

经历了十几年的艰辛求学之路,开始踏入社会,每一个人都有自我实现的需要,为了实现既定的理想,奋斗不能停止。晚清大学问家王国维引用三句宋词提出古今成大事业者必须经过三种境界:第一种“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”;第二种“衣带渐宽终不悔,为伊得人憔悴”;第三种“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。这三种境界为无数有梦想的人指明了方向和方法。当然,在人生的道路上不可能一帆风顺,如果苏轼能成为你的人生导师,即便身处逆境,你依然会有达观的心态,有战胜困难的勇气、有对未来的信心。林语堂赞其一生是“人生的盛宴”,从政40年,他竟被贬谪流放了33年。最高时,他做过中央部长、皇帝秘书;最低时,他做过县处级民兵副团长,但他能把贬谪流放生活过得有滋、有味、有意义,所以他是最善于发掘生活快乐的人。“人生如逆旅,我亦是行人。”“此心安处是吾乡。”“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。”“也无风雨也无晴”“问汝平生功业,黄州惠州儋州。”这些诗词佳句应该成为我们人生的指南,成为我们快乐的源泉。当你自认为怀才不遇时,可以和东坡比一比,谁的才更高;当你自认为命运多舛时,可以和东坡比一比,谁的遭遇更差;这样,你也许能够释怀,从而乐观地面对生活!

不知不觉,已入暮年,但是,一些斗志昂扬的人们并不乐于安享“夕阳无限好”的晚年,总喜欢高歌“老夫聊发少年狂!”“谁道人生无再少?门前流水尚能西!”“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”生命不息奋斗不止,便是他们的光辉写照。

此外,古诗词让我们成为大写的人。戴叔伦“愿得此身长报国,何须生入玉门关。”让我们有了家国情怀,顾炎武“天下兴亡匹夫有责”让我们有了责任担当,“海到无边天作岸,山登绝顶我为峰。”告诉我们要有远大的志向,“居高声自远,非是藉秋风。”告诉我们要有高洁的品格,“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”让我们多了一分坚韧,“粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。”让我们多了一分正气,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”教我们奉献,“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。”教我们勇敢……

林语堂曾在《吾国吾民》中说诗歌教会了中国人一种生活观念,通过谚语和诗卷深切地渗入社会,给予他们一种悲天悯人的意识,使他们对大自然寄予无限的深情,并用一种艺术的眼光来看待人生。于丹也说过,每个中国人,都是在诗歌里不知不觉中完成了自己生命的成长。

的确,浸润经典,诵读诗词,潜移默化中便会形成观念、观点、思想,她直接影响我们的言语和行为,设定我们的生活和人生。

 

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